竞争机制在涉外护理英语教学中的应用及评价

作者：孙树芳英语教学竞争机制涉外护理

摘要：目的探讨竞争机制在英语教学中的应用效果.方法随机将112人分为实验班及对照班各56人.实验班采用竞争机制教学法进行英语教学;对照班采用传统教学方法.结果实验班学生英语总成绩(83.12±6.16)分,显著高于对照班(72.36±7.35)分,差异有显著性意义(P＜0.01).结论把竞争机制引入英语教学,可以有效地提高学生的学习成绩.

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