作者：于俊娟 李凤君 于春杨pblseminar教学模式
摘要：中国护理事业发展纲要中指出要在＂十二五＂期间加快护理教育改革,完善护理教育方式,大力培养临床实用型人才,提高护理实践能力。我院的外科护理教学仍是传统的灌输式教学模式,要改革原有的传统的教学模式,就要不断融入新方法,教师要学习和借鉴国外的护理教育模式,提高教学质量。要着力培养护生解决问题能力及创新意识。培养临床实用型、具有团队精神的护理力量。PBL和Seminar教学手段给外科护理教学改革迎来了新的曙光。应用PBL和Seminar教学模式,不仅能活跃课堂气氛,而且能够提高护生理论联系实际分析问题、解决问题的能力,促进护生的团队精神、自主学习意识和评判性思维能力;同时也能提高教师的综合素质及教学能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
