作者：李杰儿科护理学病例分析教学实效
摘要：目的：探讨病例分析法在儿科护理学教学中的效果。方法：随机抽取黑龙江护理高等专科学校高职护理专业两个教学班的学生分别设为实验组和对照组，实验组采取病例分析法教学，对照组讲授法教学。结果：实验组测试成绩明显高于对照组，有显著性差异（P〈0．01）。结论：病例分析法是一种值得推广的教学方法。
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《黑龙江医药科学》（CN：23-1421/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江医药科学》公开发行的综合性医药学学术刊物。主要反映高校医疗科研的新成果、新技术、新经验。旨在开展学术交流，提高我院的医药学学术水平，并与国内外先进的兄弟院校接轨。
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