作者：朱建华 胡静 刘继光 陈湘涛 侯玉泽案例式教学口腔黏膜病学传统式教学
摘要：学习医学的所有学生在进入临床实习前,都要进行系统的医学知识教育,口腔医学教育也不例外。口腔黏膜病是口腔内科学的重要分支,与口腔医学的其他学科有着密切的关系,而且口腔黏膜病学的临床表现复杂多样,单纯讲授难以使学生理解,其教学效果直接影响到医学生的质量。传统教学也称＂填鸭式教学＂,即老师单项讲授,学生被动接受,这种教学方法必然会造成学生学习的被动性。案例式教学主要是为了培养学生辨证的思维能力，变被动为主动，提高学生的学习积极性，弥补传统教学的不足。本文就案例式教学在口腔黏膜病教学中的应用进行了简要阐述。1传统教学模式的不足
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