作者：欧叶涛; 王培军; 陈乃峰; 张东东; 韩曦; ...建构主义教学观解剖学教学
摘要：建构主义教学观是1966年由瑞士心理学家让·皮亚杰所提出一种教学观，是对传统教学观的批判和发展。建构主义教学观认为，知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。它强调在教学过程中以学生为中心，视学生为认知的主体，是一种以主体已有的知识和经验为基础的主动建构，教师只对学生的知识建构起帮助和促进作用，
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