作者：杨榆青; 郑梅设计性实验青年教师医学综合素质专业能力
摘要：在医学高等教育的设计性实验课中，青年教师如何指导学生选择实验课题，做好实验前的准备，掌控实验进程并正确评价学生的实验设计？这些在实验课的大纲中都没有具体地硬性规范，这常常使经验并不丰富的青年教师不知何从，设计性实验课在实际操作中必须把握那些关键环节，本文将对这些疑问展开探讨。
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《黑龙江医药科学》（CN：23-1421/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江医药科学》公开发行的综合性医药学学术刊物。主要反映高校医疗科研的新成果、新技术、新经验。旨在开展学术交流，提高我院的医药学学术水平，并与国内外先进的兄弟院校接轨。
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