作者：慎爱民; 刘翠娟; 杨治伟cai课件多媒体教学模式教学质量
摘要：CAI（Computer-Assisted Instruction，计算机辅助教学的缩写）课件能否取得最好效果，其中课件的设计是一个很关键的环节。CAI首先是“助教”，而不是“代教”，其作用再大，也不可能超越有直觉、有思想、有感情的教师的讲授。谁都知道，教学过程是一个知、情、意、行协调发展的统一过程，如果说“知”的任务可部分地由计算机来完成，那么“情”，“意”的任务则主要靠教师和学生之问潜移默化的影响来完成。如今强调素质教育，而素质教育的本质是对完整、健全的人格的追求与培养，凸现教育主体的人格特征。要完成对健全人格的培养，就不能是只顾认知不理情感的教育。教师的人格魅力的感染熏陶等人文环境建设是任何媒体难以替代的。
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