作者：张继娟产前健康教育自然分娩率产程新生儿质量
摘要：目的：探讨对产妇的产前健康教育方法,观察健康教育对其分娩结局的影响,为临床实践提供参考依据。方法：收集68例初产妇作为临床研究对象,并将其划分为健康教育组和常规护理组,每组人数34例,根据分组对常规护理组产妇实施常规性的产前护理措施,对健康教育组产妇在产前常规护理的基础上,进一步实施健康教育干预。最后观察对比两组产妇的分娩方式、产程时长以及新生儿Apgar评分。结果：健康教育组产妇的自然分娩率明显高于常规护理组,且各产程的时间更短,新生儿Apgar评分更高,对比差异明显,具有统计学意义。结论：对产妇实施产前健康教育,可以明显提高产妇自然分娩率,加快产程,提高新生儿质量,值得在临床工作当中进一步加强研究与实践力度。
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