作者：张雅; 杜红梅空白教学涉农课程未完成效应三元智力理论冰山原则
摘要：文章在空无课程和蔡格尼克效应的基础上,首先探讨了空白教学模式的内涵,指出其创造性、实践性、高效性的特点,然后分析了空白教学模式存在的问题以及涉农类课程特有的知识构架需要留白的重要性,最后讨论了涉农类课程空白教学模式的创生途径。
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