作者：丁雪梅; 马宇鹏; 李玉梅; 张晓君; 赵云; ...教学效果spss软件评估主体促进作用体验者课堂教学教学质量数据分析结果方差齐性检验接受者
摘要：教学效果评价是教学过程的重要环节,对教学质量具有重要的评价、监督和促进作用[1]。教学效果的评估主体基本可简单分为专家和学生。前者又可由督导专家、同行教师、领导等组成。作为教师教学的对象,学生是课堂教学的直接接受者和体验者,教师的教学内容和方式的特点,在学生方面能够产生最为直接迅速的反映,由学生来评价教师的教学效果非常实际与必要。
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