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实验实习课教学中学生的心理障碍及其排除

作者:秦光彪心理品质实习课教学心理障碍中学生坚强意志学习成绩好奇心理实验健康紧张心理

摘要:人的心理是客观现实的反映.不同个体在反映客观现实过程中会出现不同的心理品质.在学生中,具有良好健康的心理品质,表现浓厚学习兴趣,坚强意志,艰苦奋斗,开拓进取,具有较强的适应能力和应变能力,学习成绩优良;也有多种不同程度的心理障碍,诸如恐惧心理、紧张心理、应付心理、好奇心理和依赖心理等.在实验实习课教学中应注意巩固、发展良好的心理品质,排除心理障碍,提高实验实习课质量.

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黑龙江畜牧兽医

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