作者：毛瑞文化资本受教育平等权农民工教育培训
摘要：农民工作为社会的弱势群体，其经济资本、文化资本和社会资本相对匮乏，如果其长期处于社会的边缘地带，其子女很可能在城市群体中成为弱势儿童，若对这些弱势儿童不加以关怀、重视和保护将对其身心发展造成不利的影响，享受平等的教育和平等的待遇应是这些处于弱势的农民工子女的基本要求。受教育平等权的实现应从国家、社会、学校、家庭等多方面着手，其中家庭教育是实现受教育平等权的关键环节，提升农民工的人文综合素质使其积累更丰富的文化资本进而影响其对子女的教育从而促进农民工子女受教育平等权的实现。
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