作者：占丹玲; 蔡瑶瑶高职生希望感自我控制隐性逃课
摘要：采用成人希望特质量表(ADHS)、自我控制双系统量表(DMSC-S)与隐性逃课量表(TTS)对1412名高职新生进行调查,探索高职新生希望感、自我控制与隐性逃课的关系。结果发现:(1)高职新生希望感、自我控制与隐性逃课中的负性认知偏差存在显著的负相关,与隐性逃课中的积极行为表现呈正相关;(2)希望感除了可以负向预测个体的负性认知偏差,正向预测积极行为表现外,还会通过自我控制发挥间接作用。
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