作者：代珂学校广播意识形态工具
摘要：学校广播是日本利用无线电广播辅助学校教育的一种尝试,始于1935年,至今仍被广播和电视媒体变相沿用。学校广播被引入＂满洲国＂后,并未真正服务教育,而是衍变为一种新的意识形态工具。＂满洲国＂作为傀儡国家,各种国家意识形态机器表面上各尽其职,本质上却始终无法摆脱日本意识形态的殖民渗透,学校广播同样如此。通过梳理学校广播在日本的诞生和扩张至＂满洲国＂的历史过程,并着重分析其在内容和政策上体现出的＂满洲国语言问题＂,揭示这一具有殖民色彩的意识形态工具的构造与机能。
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