以体育与健康课程为指导的分项教学研究

作者：丛霖指导思想分项教学

摘要：《体育与健康》课程标准明确了体育与健康的“课程性质”、“基本理念”及“课程体系”,阐述确定教学内容的原则,包括学习内容的多样性与学生的自主选择性,选项教学“兼顾学生全面提高与个性发展”原则,培养学生运动兴趣,引导学生主动参与到体育运动中,还研究了课程结构的“宏观”与“微观”。

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