作者:单威核心素养初中生物实验教学
摘要:核心素养下初中生物实验教学的效果主要体现在激发学生的探索精神,提高学生的科学素养。核心素养对初中生物实验教学产生了较大影响,可激发学生的学习兴趣,提高学生的实验技能水平,培养学生的分析能力,合理安排教学时间,培养学生的创新意识。提出了核心素养下初中生物实验教学的有效策略,即强化情境设计,合理设计实验内容,完善教学手段。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《黑龙江科学》(CN:23-1560/G3)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江科学》发行面广、受众宽、出版周期短、载文量大,传播最新国内外科研成就,涉及多学科、多领域。
省级期刊
人气 752552 评论 72
人气 483667 评论 71
人气 461985 评论 66
部级期刊
人气 441782 评论 69