项目导师制运行与评价机制研究与实践

作者：赵菲菲项目导师制职业教育人才培养

摘要：推行和完善导师制是高职院校人才培养模式的新突破,本文以我院机电工程学院实践为研究起点,从制度设计、导师管理、项目导师制运行等方面开展研究,认为高职院校实施导师制必须依托项目实训,坚持任务驱动。在实行导师制的过程中,还应当注意处理好理念创新与方法创新、导学与学生自立自强、奉献与激励并举等方面的关系。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社