浅谈机械制图教学中的分层目标教学法

作者：原孝贞分层目标教学法优化教学效果多样性层次性因材施教循序渐进良莠不齐

摘要：“教是为了不教”，这是教师教学的最高境界。根据技工学校学生基础不一，接受能力相差悬殊的现状，结合机械制图课程特点，为了有效地组织教学，运用分层目标教学方法进行教学，在实际的教学实践过程中，取得较为明显的教学效果。

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