“互联网+”背景下大学英语翻转课堂的教学研究

作者：吕浔倩大学英语翻转课堂教学策略

摘要：“互联网+”促进了高校教育的转型与创新,翻转课堂则是教育改革的一大产物。大学英语在教学中存在教学内容、理念、方法滞后的问题,若将翻转课堂应用到教学中,可有效转变教师角色,突出学生主体地位,并促进教学模式的创新。因此,构建大学英语翻转课堂教学模式具有重要的现实意义。从教学资源、师资队伍、教学手段、教学环境、考评体系入手分析,以开发优秀教学资源、创新教学手段等策略全面提升学生综合能力。

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