书院制模式下通识教育体系的构建与实践探索——以南京审计大学澄园书院为例

作者：王传伟通识教育书院制育人体系

摘要：书院制的文理交融,学科交叉,为育人工作提供了相对复杂的环境,如何发挥书院制模式下通识教育的育人功能成为了书院制高校的挑战。南京审计大学澄园书院探索建立了具有“澄”式特色的通识教育体系,并付诸实践,为学生搭建了提升综合素质的舞台,在育人工作创新模式方面做出了突出的贡献。

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