作者：谭俊华; 翟燕; 倪波新建应用型本科院校双师型师资途径
摘要：太原工业学院是一所新建地方应用型本科院校,该校确立了以培养学生能力为中心的教学体系,突出学生实践技能培养。文章通过深入分析应用型本科院校与高职、卓越工程师计划在人才培养方面的区别,结合太原工业学院实际,研制＂双师型＂教师的认定标准,阐述＂双师型＂师资队伍建设的途径与成效。
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