作者:郭占锋; 张和荣; 姚自立传播社会学教学方法高校
摘要:文章从“传播社会学”课程发展现状出发,分析了当前“传播社会学”课程教学存在的主要问题,并在此基础上提出了创新传播社会学课程教学方法的策略。
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《黑龙江教育·高教研究与评估》(CN:23-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
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