作者：叶谦 刘本全绿色教育社会责任构建课程体系
摘要：大学在树立大学生的绿色信念以践履大学在人类可持续发展上，具有不可推卸的责任和义务。文章从绿色教育的认识出发，阐述了在浙江高校开展绿色教育的意义，探讨了在高校实施绿色教育的三条路径：利用多学科理论知识，渗透绿色教育思想，培养学生的科学发展观；构建绿色教育与专业建设相融合的课程体系；立足浙江实际，开展绿色教育，践履大学的社会责任。
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《黑龙江教育·高教研究与评估》（CN：23-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
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