作者:王旭; 郑连成; 于达案例教学高校教学课型改革
摘要:为提高案例教学的能力和水平,本文系统地总结了五年来运用案例教学方法辅助教学的经验和得失,对于案例教学的原理、组织步骤和实施效果进行了论述,旨在探索案例教学方法在教学中应用的基本规律,更好地服务于教学。
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《黑龙江教育·高教研究与评估》(CN:23-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
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