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找准研究功能定位 加强高教研究机构建设

作者:李庆丰; 薛素铎; 蒋毅坚大众化高等教育高教研究机构高等教育研究功能定位

摘要:当前我国高等教育已经迈入大众化阶段,高等教育的进一步发展面临着各种各样的问题和矛盾,对高等教育研究机构的作用提出了新的要求。新时期,高教研究机构的定位和功能可以概括为“一个中心,二条主线,三大领域,四大功能”。

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黑龙江教育·高教研究与评估

《黑龙江教育·高教研究与评估》(CN:23-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

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