作者：王英娜教育质量评估主体多元化教育教学质量学校工作高等学校教学工作高等教育竞争实力有效手段评估主体
摘要：教育教学质量是教学工作永恒的主题,是高等教育的生命线,也是学校工作的生命线,关系到学校的社会竞争实力,决定着高校的发展前景.所以,怎样运用高等教育质量评估这一有效手段,实施多元化的评估主体,保障我国高等学校的教育教学质量,是教育部门、高等学校甚为关心并急需解决的问题.
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《黑龙江教育·高教研究与评估》（CN：23-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
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