作者：田莉; 李攀峰生成学习理论教学评价建构主义学习理论西方思想史当代西方社会思潮思想来源理论思想规律研究
摘要：建构主义作为当代西方流行的社会思潮之一,尽管其'思想来源驳杂,流派纷呈,且尚未形成稳定、清晰的体系'.①但在其特色斐然、内涵丰富的概念体系中,'生成'是最为核心的概念之一,其全部理论思想,都贯穿着对生成理念的强调.当然早期的生成论是由德勒兹提出的,而且在西方思想史上还发挥着里程碑的作用,因为在此之前,整个西方思想史几乎都建立在'存在与认同'的基础上,而生成论则强调的是差异与生成,强调思维的生成特质.近年来,随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入,建构主义学习理论在西方逐渐流行,其中维特罗克(Wittrock M.C.)的生成学习理论是建构主义学习理论中较有影响的一种.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑龙江教育·高教研究与评估》（CN：23-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
杂志详情
