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高等教育三大职能的重新定位

作者:李芳高等教育职能定位研究职能教学职能教育改革

摘要:一、高等教育三大社会职能作用的演进英国高等教育史学家哈罗德·珀金(Harold Perkin)曾说过:"一个人如果不理解过去不同时代和地点存在的大学理念,他就不能真正理解现代大学."[1]因此,我们对高等教育职能主体地位的研究也必须从大学产生之初的理念研究开始.

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黑龙江教育·高教研究与评估

《黑龙江教育·高教研究与评估》(CN:23-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江教育·高教研究与评估》办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

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