高校教师评价制度中的意义缺失与对策

作者：齐晓东高校管理教师评价制度行为规范教师工作

摘要：高校教师评价制度是指高等院校内部依据自身发展需要而建立起来的,旨在对教师综合或专项素质、能力或工作成绩等进行价值或水平判断的制度.其目的在于规范、激励教师的工作行为和工作热情,促进教师的发展.教师评价制度的功能是多层次、多方面的,但其功能作用的发挥,又是与制度的制定、实施密切相关的,运用得好,会促进教师的成长,进而提高院校的整体水平和教学质量,运用得不好,则不仅不能提高教师队伍的整体素质,甚至会导致教师价值取向的偏差,阻碍学校的发展.因此,作为一种学校管理手段,教师评价制度有其重要的现实意义.本文将依据教师评价制度的管理目的,从高校教师评价制度应有功能的角度,来分析目前高校教师评价制度在实际操作中的意义缺失问题,并提出相应的对策建议,以求对高等院校教师的科学化管理有所裨益.

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