作者：倪敏新建本科院校应试需求自主学习能力学习策略训练网络自主学习第二课堂活动
摘要：探讨新建本科院校应从实际出发,倡导自主学习的同时关注应试需求。以大学英语四级考试为短期目标,培养学生自主学习能力为长期目标,进行学习策略指导和训练,将课堂教学与网络自主学习、第二课堂活动与第一课堂教学有机结合,让学生学会应试学习中的自主学习,并逐步扩大学习范围,促进学生反思,使自主学习活动发生质变,做到真正的自主学习。
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