作者：孙卫芳理论比较思想政治教育
摘要：在“思想概论”教学中，教师可以通过合理设计理论比较教学步骤。牢牢坚持全面性、客观性、历史性和积极性原则，把思想与相关社会理论进行横向和纵向的比较。使学生更深入地掌握思想的精神实质，在新时期更坚定地坚持和发展思想。
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《黑龙江工业学院学报·综合版》（CN：23-1599/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江工业学院学报·综合版》将努力贯彻"百花齐放，百家争鸣"的学术方针，坚持社会主义的办刊方向和理论联系实际的办刊宗旨，直接面向科研、面向国内外校内外的专家学者和社会各界哲人贤达。
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