作者:刘楠楠流行演唱教学二度创作培养
摘要:文章以流行演唱教学为研究方向,对流行演唱教学中学生二度创作能力培养的相关问题进行分析与研究。流行演唱注重个性化的表达,二度创作正是基于个性化的一种考量,在流行演唱教学中注重培养学生二度创作能力有着十分重要的意义。
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《黑龙江高教研究》(CN:23-1074/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江,面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题,繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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