作者：戴云; 曹如军教育硕士培养方略研究生教育
摘要：高校教育硕士的培养质量关系到教师质量的好坏优劣,对于建设新时代高素质教师队伍责任重大、意义非凡。因此,新时代教育硕士的培养目标既要紧密契合社会发展的新要求,又要充分满足教师个体发展的需要;教育硕士培养应秉持科学的教育发展观、全面的素质教育观、强烈的责任意识等基本理念;在此基础上,构建起对培养目标的新理解、坚持共性与个性的有机结合、注重思想道德素质的提升、突出实践应用能力的培养等教育硕士培养改革与创新的主要路径。
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