作者：郭航加州理工学院人文学科教育启示
摘要：作为一所以培养科学家和工程师为宗旨的理工科大学,加州理工学院高度重视人文学科在人才培养过程中的地位和作用。文章基于加州理工学院人文学科教育理念,通过相关材料分析,对该校人文学科教育的特点进行探讨,提出加州理工学院人文学科教育的特点主要表现为：多种方式,培养学生的写作与交流能力;突破单一,实现跨学科交叉研究;走出课堂,开展多种形式实践教学,为我国理工科大学的人文学科教育提供新的思路和启示。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
北大期刊
人气 68359 评论 60
省级期刊
人气 57206 评论 58
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 45838 评论 49
人气 43944 评论 68
