作者：宋璞; 李战国高等教育评价知识图谱分析研究热点演进趋势
摘要：教育评价是高等教育质量保障的重要手段。文章借助CiteSpace可视化分析软件，对WoS数据库1996-2016年9445篇高等教育评价的文献进行计量分析。研究发现：形成性评价、反馈评价、形成性反馈、反馈过程中的认知差异、终身学习评价是近二十年国际高等教育评价研究关注的焦点；围绕反馈评价、教育评价的要素关系和因果关系、医学教育评价、建构主义理论导向的教育评价、评价方法、同伴评价的相关研究是当前高等教育评价研究的前沿领域。对我国高等教育评价的启示主要体现在：以大质量观为导向，构建高等教育评价体系和专业化成长路径；遵循学科内在逻辑体系与要素关系，实现评价方法的优势融合：注重前馈评价、反馈评价和对教育输出的评价；构建基于生存论视域的评价目标等方面。
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