作者：仰丙灿大学内部治理教师权力民主权力学术权力
摘要：大学教师作为大学内部最重要的利益相关者,应该享有参与学校内部治理的权力,即学术权力、民主管理权力和民主监督权力。事实上,教师治理权力实现程度较低,教师权力停留于教授权力,学术权力停留于咨询审议,民主治理和监督权力停留于制度。为真正实现教师权力,应将学术权力实施主体从群体转移到个人,突出学术组织决策权,提升民主治理和保障能力,为民主监督创造条件,从而张扬教师在大学内部治理中的权力。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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