作者：洪涛高校资源共享方案构建多元化探究
摘要：面对当代高校人才培养大环境,＂职业型＂人才培养已经成为侧重方向,学校教育资源共享方案的全方位构建,直接影响人才培养质量。文章以有形教育资源、无形教育资源、企业与学校双维度资源共享加以探究,为高校＂职业型＂人才培养提供强大的教育资源保障。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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