作者：李金 王磊 梁洪交叉学科跨学科培养研究型大学
摘要：研究生跨学科培养有利于提高交叉学科研究的整体科研能力。文章以研究型大学跨学科高层次人才培养为切入点，分析了跨学科研究生培养现状，构建了生物医学与工程学科群建设模式、联合研究“虚体”运行机制、多学科结合的长效联合指导机制、体现学科交叉特点的个性化培养方案制订策略、开放式研究生科研训练体系、有利于交叉学科成长的“软环境”模式，为国内高校研究生跨学科人才培养提供借鉴。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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