作者：万增奎道德同一性道德动机道德认知道德行为
摘要：多年来，道德发展领域中的一个最大困惑，就是道德动机和道德行为的关系问题。传统的几种道德动机模式并不能说明道德行为问题。道德同一性的动机观打破了长期以来道德认知发展理论教育观主宰的神话，认为很有必要把道德整合进个人的自我同一性中去，把自我同一性加入道德动机领域对于理解道德认知和道德行为的脱节有重要的现实意义。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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