作者：顾佳峰成就动机高层次教育过度教育
摘要：对博士后群体的调查发现，成就动机是促使博士后获取高层次教育以及追求成功的主要动力。在具体作用方式上，成就动机通过影响职业方向来影响博士后追求高层次教育和成功人生的诉求。由此可见，对于中国博士后人力资源的开发成效如何，很大程度上取决于博士后内在的成就动机是否能得到满足。博士后内在成就动机越得到满足，那么，博士后整体对于社会的贡献就越多，对于社会的回馈也越多。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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