作者:冯智强; 范连义语言学流派科学标准科学性局限性
摘要:历史比较语言学、结构主义语言学以及转换生成语法等语言学流派在发展过程中皆自称“科学”,文章直面其“科学标准”,质疑其“科学性”,逐一指出了它们各自的局限性,并揭示了语言学发展的趋势。
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《黑龙江高教研究》(CN:23-1074/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江,面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题,繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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