作者：杨丽敏教学评价制度教师教学质量个性化培养学生教育教学管理制度教学制度创新能力专业设置
摘要：培养学生的创新能力，最主要的是在学制、专业设置、课程设置、修课方式、学习方式等方面实现学生教育的个性化，因此，需要构建相应的适应大学生个性化培养的教学管理制度作为保障。而这些教学制度的建立与事实都离不开最终的评价环节，即主要指教师教学评价制度和学生学业评价制度的建立。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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