作者：徐爱华公关教学创新思维创新能力培养
摘要：公关教学也要重视学生创新能力的培养。其主要的教学策略有：运用“理论探讨-案例分析-活动创新”的三步教学法，激发学生的学习兴趣；通过“异案求同，同案求异”，培养学生的集合思维和发散思维；凭借公关形象欣赏和公关大事件分析，培养学生的形象思维和逻辑思维；坚持观察和积累，培养学生的灵感思维；汲取生活实践的营养，整合公关教学和其他学科进行创新实践等。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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