作者：潘绍来学历导向就业导向生涯发展导向以人为本
摘要：文章分析了我国高职教育“学历导向”发展阶段的特征，以及当前和今后坚持“就业导向”政策的必要性和存在的不足；从世界职教发展动向和终身学习的视角，提出了“生涯发展导向”是未来高职教育理性抉择的观点。
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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