作者：王丽君; 程伟基因技术遗传与环境人的发展因材施教
摘要：教育工作者关注基因技术及其理论的发展,有利于准确把握受教育个体的不同特质,因材施教;有利于掌握人才培养和教育的实质和关键环节,科学认识教育规律,全面提高教育教学的质量和效能.
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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