作者：李雪; 秦明利; 常青研究生英语教学视听说写一体化小组合作学习
摘要：为了有效提高硕士研究生英语学习的综合能力,强化其英语应用及交流能力,本文探讨了在硕士研究生英语视听说写一体化教学中应用小组合作学习的教学方式,学生以小组为活动形态开展专题讨论、课堂报告、小组竞赛、角色饰演、能力评价等多种形式的合作学习.学生在多个专题的小组合作学习中不断提高英语综合运用能力.
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《黑龙江高教研究》（CN：23-1074/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江高教研究》以马列主义、对思想小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针和“双百方针”。立足黑龙江，面向全国研究和探讨有中国特色社会主义高等教育理论与实践问题，繁荣高等教育科学研究推动高等教育的改革与发展。
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