作者:崔学斌; 李俊; 遇桂芹职业技术教育培养目标电气工程图引导探究教学法
摘要:根据高等职业技术教育培养目标的要求,在电力类专业教学计划中,增设了“电气工程图阅读实训”教学内容。在教学实践中,率先引进“引导探究”教学法,剖析了它在职业技术教育中应用的优越性。实践证明,引导探究教学法的引进是必要的,具有可行性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《黑龙江电力》(CN:23-1471/TM)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
北大期刊、统计源期刊
人气 85402 评论 73
统计源期刊
人气 52810 评论 51
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 51732 评论 53
部级期刊
人气 42925 评论 68