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思想政治理论课互动教学中学生主体性研究

作者:张博; 周亚东思想政台理论课教学活动学生互动式教学主体性

摘要:思想政治理论课互动式教学活动中要以学生的发展为中心,以尊重、信任以及发挥学生的主观能动性为前提,积极的引导学生在学习过程中主动的去独立思考问题、发现问题,并努力的去寻找解决问题的办法,而只有在教学过程中充分发挥学生的主体作用,才能激发起学生学习的积极性和主动性,在自我思考中做出自己的选择。要确保和提高思想政治理论课教学实效性,就必须坚持以学生为本,在教学中真正做到尊重和实现学生的主体地位。

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呼伦贝尔学院学报

《呼伦贝尔学院学报》(CN:15-1202/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《呼伦贝尔学院学报》坚持党的基本路线、方针政策,坚持以党的宣传工作、教育科研工作方面为指导,遵照国家教育部、国家出版局有关高校学报管理、出版方面的规定,保证学报的正确的政治方向、学术导向,为教学科研服务。

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