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中美双语教师职后培养模式比较研究

作者:苏福星双语教师职后培养培养方式中美比较

摘要:随着全球化、信息化进程的不断推进,世界正朝着“地球村”的方向发展,各国在经济、政治、文化等方面的交流日益频繁,对双语人才、多国语言人才的需求也越来越大。基于这样的现实,各国也逐渐开始普及双语教育,培养复合型双语人才,通过语言这种媒介将国家文化、先进科学技术传播出去,形成国家文化软实力,提升国际综合竞争力。本文就美国和中国双语教师职后培养模式的特征,分析了双语教育的优势,结合中国目前双语教师职后发展模式现状,比较两国之间双语教师职后培养模式的差距,提出促进中国双语教育健康发展的途径。

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呼伦贝尔学院学报

《呼伦贝尔学院学报》(CN:15-1202/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《呼伦贝尔学院学报》坚持党的基本路线、方针政策,坚持以党的宣传工作、教育科研工作方面为指导,遵照国家教育部、国家出版局有关高校学报管理、出版方面的规定,保证学报的正确的政治方向、学术导向,为教学科研服务。

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