作者：张楠信息技术幼儿语言教学模式
摘要：引言在当前信息技术环境下,单一僵化的教学模式已经无法符合实际教学的需要。对于幼儿语言教学来说,也必须要进行教学模式的创新,充分发挥先进信息技术的优势,吸引幼儿们积极主动地参与语言学习,锻炼提高语言能力,从而提高语言教学的有效性。幼儿教师在语言教学过程中,可以借助信息技术创设语言情境,激发幼儿的语言兴趣,活跃课堂氛围,培养合作交流能力,真正提高幼儿的语言能力。本文主要围绕基于信息技术环境下的幼儿语言教学模式进行了分析,以供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
